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学习传播“四史”,砥砺奋进前行——马克思主义学院党总支力推“四史”学习教育更深刻更生动

发表于: 2021-11-30 13:44 点击:



为贯彻落实好习近平总书记关于深入学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的重要指示精神,切实把马克思主义学院教师要学好、传播好、发展好马克思主义的职业要求和光荣使命落实到位,马克思主义学院党总支中有二十年以上党龄的老党员代表充分发挥先锋表率作用,带头承担面向全校的宣讲任务,广大年轻党员积极主动开展学习,有力推动了“四史”学习教育更深刻更生动。

坚定理想信念,从社会主义发展史中汲取奋进力量。回顾奋斗历程,从新中国史中强化使命担当。高举精神火炬,在改革开放史中开创崭新天地。11月23日至26日,马克思主义学院老党员祁寒何志新、陈明明三位同志,面向全校分别作了社会主义发展史新中国史、改革开放史有关内容专题讲座。三位党员的精彩报告不但让全体党员深化了“四史”知识的理解,更用实际行动教育和影响了广大青年思想政治理论课教师,要自觉做坚定的马克思主义宣传者和传播者,充分发挥专业优势,积极回应群众关切,切实把理论宣讲与党史学习教育紧密结合,与为群众办实事紧密结合起来,不断推进马克思主义的传播不断走向深入。

集中宣讲期间,马克思主义学院党总支组织全体党员开展了理论学习,听报告、记笔记、写体会、做研讨。党员同志从报告中收获了理论知识,增强了自信担当,激发了前进的动力,掀起了理论学习的新高潮。广大党员教师结合学习内容,立足自身岗位,纷纷表达了个人感受。

 

高璐教师:学习历史是为了以史为鉴、开创未来。一代人有一代人的责任。我作为一名党员教师,学习社会主义发展史,就要接好社会主义发展的接力棒,走好新时代的长征路,铭记和传承先辈们的伟大精神,像他们那样对理想、对事业、对人民、对党无限忠诚,始终把自己与国家前途命运结合在一起,永远胸怀远大目标,勇于担当历史重任,脚踏实地为中国特色社会主义事业而不懈奋斗!

孙威教师有幸听了祁寒老师的关于社会主义发展史学习报告,收获颇丰。祁老师从空想社会主义到科学社会主义的确立,再到十月革命实践了社会主义,苏联模式的兴衰;从中国新民主主义革命到社会主义建设道路的探索,再到中国特色社会主义的开创和发展,进行了精炼地讲解。马克思主义在中国扎根,发展到最新的理论就是习近平新时代中国特色社会主义思想,中国正朝气蓬勃地迈入第二个百年奋斗目标的新征程,中国共产党扎扎实实的践行初心,升华了新思想,阐释了新时代。作为一名年轻党员,内心无比自豪,对未来充满希望。

李卓教师作为新时代的一名共产党员,我要继承和弘扬中国共产党人的光荣传统,不忘中国共产党的初心和使命,牢记历史,重视历史,始终为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴。做党的事业的坚定追随者,立足本职工作,为国家培养好人才,助力国家发展,助力中华民族伟大复兴中国梦的实现。

徐曼(教师):实践是检验真理的唯一标准。43年的发展雄辩的证明,改革开放是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路。只有社会主义才能救中国,只有改革开放才能发展中国。改革开放作为一场新的伟大革命,不可能一帆风顺,一蹴而就。坚信在中国共产党的正确领导下,中国人民的团结奋斗下,必将在改革开放的大潮中创造更多的中国奇迹,取得更多的伟大成就。

林姿妤(教师):中国特色社会主义道路,是科学社会主义理论逻辑和中国社会发展历史逻辑的辩证统一,是根植于中国大地、反映中国人民意愿、适应中国和时代发展进步要求的社会主义道路,是中华民族从站起来、富起来到强起来、实现伟大复兴的必由之路。一代人有一代人的责任,新时代,我们必须始终保持奋发有为的精神状态,接好社会主义发展的接力棒,在全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的新征程中铸就中国特色社会主义新的辉煌。

李东晓教师:通过专题学习,我深切感受到,我们党在推进革命、建设、改革的进程中,是经过怎样反复比较和总结,坚定执着地选择了马克思主义、选择了社会主义道路。作为一名思政教师,我将牢记立德树人根本任务,将“四史”专题教育贯穿课堂教学,引导学生精神成长,让马克思主义及其中国化最新成果走进学生心中,成为大学生的信仰追求。

党总支还将通过知识竞赛、制作微党课等形式不断实现学习向纵深推进。

习近平总书记强调:“传道者自己首先要明道、信道”。“要坚持教育者先受教育”。马克思主义学院党总支积极推进“四史”学习深化学习内容,丰富学习形式,就是希望全体思政课教师把学精悟透用好马克思主义作为看家本领,真学、真懂、真信,不但自己要做坚定的马克思主义者,更要引领广大学生信仰马克思主义,努力成为有理想、有本领、有担当的时代新人。

撰稿:李东晓

校对:杨雅楠  李小舟

审核:陈明明  赵晓光

 

 

 

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