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辽水职院教通字[2015]23号关于优秀校本教材立项的通知
2015-10-30 15:23  

                        

辽水职院教通字[2015]23

关于开展优秀校本教材立项的通知

为进一步加强学院教材建设,鼓励教师根据教学改革的需要编写具有高职特色的立体化教材。根据学院《关于开展“教育教学改革推进季”活动的通知》(辽水职院教字〔201513号)的文件安排,10月下旬 开展优秀院级校本教材开发的立项申报工作,现将申报的有关事项通知如下:

一、申报教材的条件要求

(一)教材要求

1.申报立项的校本教材必须符合高职课程改革精神,努力创新课程开发模式,结合行业标准、职业标准,典型工作岗位确定教材内容,充分体现“理实一体”教育理念,充分体现“做中学”、“学中做”特点。

2.申报的教材项目原则上为重点专业核心课程。

3.申报的教材体系和内容与国内同类教材进行对比分析,确有创新与特色之处。

4.申报开发的校本教材,应以本校教师为开发主体,强调学校之间、学校与企业或其他社会组织联合开发。

5.申报立项的校本教材必须为立体化教材,强化视频、课件、图片、网站乃至软件等多种资源呈现方式,强化图、文、动画、视频等各媒体间的交互功能。

6.校本教材内容必须为原创,严禁抄袭或侵犯他人知识产权,保证无版权纠纷。

(二)申报条件

1.申报立项的教材,其主编必须符合以下条件:

①为我校正式在编教师且具有高级职称;

②学术造诣较高,具备扎实的理论基础;

③具有较高的实践技能水平和丰富的教学经验。

2.担任主编的教师只允许申报一本教材。

二、申报程序

1.各系(部)根据学院课改需要,成立系(部)教材建设委员会,组织力量进行充分调研论证,提出优秀校本教材建设的立项申请,并负责项目的过程管理和质量控制。

2.申报者填写《辽宁水利职业学院优秀校本教材立项申报表》一式三份,申报者教学工作所在系(部)进行初审后签署推荐意见并盖章,将申报表提交教务处。

3.提交申报表时必须附上如下材料:

①编写大纲和样章;

②两位具有高级职称的同行专家(其中1位必须是校外专家)的推荐意见;

③其他反映编著者学术水平的材料(奖励情况、鉴定证书、评价)等。

4.教务处对手续齐全的申请项目进行初步审核后,提交学院教材建设委员会。

5.学院教材建设委员会在审阅申报书、综合专家推荐意见的基础上进行评审立项,并确定资助经费额度。立项后启动教材编写工作,并在201710月底前交稿。

6.本次优秀校本教材立项数量原则上在5本以内。申报的立项教材要涵盖职业素养、专业知识和专业技能3类内容。

凡受资助的校本教材出版时,必须在适当位置标明“辽宁水利职业学院教材立项资助出版”字样。教材出版后,应向学校教务处无偿提供样书5(),以备存档。

三、申报时间和联系方式

各教学单位汇总申报材料后于20151120日前报至教务处王瑶老师处(请同时附上电子申请表),过期不予受理。请各系(部)认真组织申报。

 

 

附件:1. 优秀校本教材建设立项申请表

 

 

 

辽宁水利职业学院教务处

                                                           20151030

 

 

 

 

附表1

 

 

辽宁水利职业学院

 

优秀校本教材建设立项申请表

 

 

                          

                          

项目负责人(主编)                   

所属系(部)                         

                          

 

 

 

教务处制

 

 

填 写 说 明

 

 

1.教材是学校教学、科研及其成果的重要反映。教材建设的主要目的是提高教学质量,完成人才培养任务。学校支持有特色或紧缺的各专业核心课程的教材编写。

2.课程学时必须按照各专业人才培养方案规定如实填写。若一本教材对应多门课程,请填写学时最多的课程名称及学时数。

3.教材建设一般以两年为一周期。凡按期或提前完成建设任务,有一定推广价值的重点教材,可作为各级优秀教学成果奖评选中择优推荐的依据。

4.本表一式三份(并报电子稿),A4纸打印。

 


一、基本情况

申报教材名称

 

课程学时

 

对应课程名称

 

课程性质

□公共基础

□专业基础

□专业核心课程

适用专业

 

估计字数(万字)

 

每年使用的学生人数

 

拟交稿时间

 

有无版权纠纷

 

教材类别

□理实一体化教材

□理论教材

□实践教材

现用教材名称

 

已使用届数

 

主编情况

姓名

 

年龄

 

专业

 

职称

 

学历、学位

 

教学经历(包括已获各种教学、科研奖励及曾参与编写的教材(教材名称、出版时间、字数、出版社、获奖情况等

 

 

 

 

 

 

 

 

 

参编人员及分工

姓名

年龄

学历

职称

专业

所在单位

分工

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


二、立项依据

(本教材在人才培养过程中的地位、作用,教学实践与教学改革的需求情况,教材使用的次数、效果及社会效益等;与国内同类教材的比较有何特点;目前准备情况、编者人员组成情况等

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

三、立项目标

教材编写目的、特色;预期达到的目标

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


四、编写大纲(详细到项目、任务)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

五、经费使用

预算支出项目

 

  (千元)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

经费来源:

1.学校教材建设资助经费        千元。

2.系(院、部)配套经费        千元。

3.其他来源经费        千元。

 


六、系部意见

 

 

 

 

 

                                      系部主任签名(盖章)         

                                                               

七、教务处意见

 

 

 

 

                                     教务处主任签名(盖章)        

                                                            

八、学校教材建设委员会意见

 

 

 

 

                                    主任签名(盖章)         

                                                               

九、学校意见

 

 

                                                

                                          院长签名         

                                                             

 

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